En el proceso educativo intencionado y en la selección de los recursos para el aprendizaje, tenemos el material didáctico, que es de suma importancia; este no sólo motiva al estudiante y permite que enfoque su atención, sino que de hecho puede constituir una parte fundamental en el conocimiento y apropiación de los contenidos y el desarrollo de las competencias planteadas en el currículo educativo.
En el contexto amplio de los recursos para el aprendizaje, el material didáctico constituye uno de sus principales elementos, referido éste a todo aquel objeto natural o elaborado que pueda utilizar el alumno o usuario: alumno, docente o ambos, para favorecer, facilitar, apoyar o enriquecer el aprendizaje los cuales pueden ser: libros, manuales y otros materiales impresos o electrónicos, videos, audio, software diversos, juegos… la lista es Amplia.
Casi siempre, los auxiliares y los medios se seleccionan y usan, mientras que los materiales didácticos constituyen un producto de mayor complejidad que se selecciona, elabora y usa, con un enfoque, una intencionalidad, un contenido y una técnica o metodología específicos, en el contexto de una situación de aprendizaje definida.
El material didáctico tiene la finalidad de llevar al estudiante a trabajar, investigar, descubrir y construir,. Adquiere así un aspecto funcional dinámico, propiciando la oportunidad de enriquecer la experiencia del estudiante, aproximándolo a la realidad y ofreciéndole ocasión para actuar.
Los materiales didácticos van encaminados al aumento de motivación, interés, atención, comprensión y rendimiento del trabajo educativo, y al mismo tiempo de hacer uso y fortalecer el desarrollo de: los sentidos; las habilidades cognitivas; las emociones, las actitudes y los valores de las personas; y los contextos naturales y socioculturales.
Algunas docentes de las Instituciones Educativas Estatales no están trabajando diariamente con los materiales didácticos en sus sesiones de clase, pese a que ellos conocen que el uso adecuado de estos, despierta el interés, motiva a los alumnos, las clases se hacen más amenas, proporcionan información explicita, guía los aprendizajes, desarrolla y fortalece las capacidades, favorece proceso de evolución y/o autoevaluación, etc.
Sin embargo hace ya varios años atrás el estado hizo entrega de estos materiales a las I.E. y la gran mayoría de las escuelas tienen almacenados, llenándose de polvo, no lo usan para que no se pierda o no se malogre, en otros casos los profesores no lo solicitan.
De mi parte recomiendo a los señores profesores que cambien su manera de trabajar, utilicen materiales didácticos ya sea comprados o elaborados por ellos mismos de diferentes tipos de materiales como por ejemplo los desechables etc.
Autora: NORMA GARCÍA GÓMEZ
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EMILIA DINA ARCE GARIBAY COMENTA:
ResponderEliminarEs pues el material didáctico el recurso para lograr el aprendizaje, lo utiliza el alumno o alumnos y el docente.
El docente elabora, selecciona el material apropiado con la intención del caso.
Esto hace que el alumno se ponga en contacto con la realidad, investigando y descubriendo, indagando, preguntando.
La actividad del maestro, es decir, la enseñanza, se considera como una actividad de mediación entre la cultura, en su sentido más amplio, representada en el currículo, y el alumno. Por tanto, el maestro, a través de la actividad de la enseñanza, ha de facilitar el aprendizaje del alumno, para lo cual dispone de diferentes elementos o medios o recursos, de los que se ayuda para hacer posible su labor de mediación. Por tanto, el maestro utiliza una serie de ayudas que facilitan su tarea de mediación cultural: esas ayudas son el material didáctico es todo aquel objeto artificial o natural que produzca un aprendizaje significativo en el alumno. las instituciones educativas en nuestra sociedad a través del trabajo docente utilizan necesariamente los materiales didácticos, puesto que es una herramienta fundamental para el logro del desarrollo de las capacidades en los alumnos, en los tres niveles, inicial, primaria y secundaria, se da el uso adecuado.estos pueden ser utilizados dentro del aula y fuera de ella.
los materiales didacticos se clasifican en:
materiales impresos, graficos,mixtos, auditivos.
Si deseamos clases activas, entonces el uso del material didáctico como recurso educativo se impone en la práctica de hoy.
ResponderEliminarEsas ayudas del material didáctico es todo aquel objeto artificial o natural que produzca un aprendizaje significativo en el alumno. Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje distinguimos los conceptos de medio didáctico y recurso educativo.
Así, el medio didáctico, es cualquier material que tiene la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje (un libro de texto); y el recurso educativo, tiene la finalidad de facilitar el desarrollo de las actividades formativas (un programa de Tv)
Por lo que, su uso en nuestro trabajo profesional requiere de ambos. Así debemos desterrar alguna apatía de algunos docentes y/o directivos que lo tienen como muestras al visitante, cuando en realidad su uso lo exigen nuestros alumnos, si no queremos seguir siendo desplazados por la tv o la Internet.
Héctor Villajuan Mory
Es muy interesante el tema que has tratado amiga porque:
ResponderEliminarEs necesario que el profesor cuente con todo tipo de material didáctico y recursos necesarios .Así como la tecnología avanza y el material educativo se ha vuelto casi multimedia, es necesario también capacitar a los profesores para que vayan siempre a la par con los adelantos tecnológicos y sepan usar estos al bien de la educación.
El material didáctico va directamente a las manos del niño, de ahí su importancia; funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hay un adulto que acerque el niño a los aprendizajes.
Para que un material didáctico resulte eficaz en el logro de unos aprendizajes, no basta con que se trate de un "buen material", ni tampoco es necesario que sea un material de última tecnología. Cuando seleccionamos recursos educativos para utilizar en nuestra labor docente, además de su calidad objetiva debemos de considerar en qué medida sus características específicas con contenidos, actividades son adecuados con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto educativo
KANDY URSULA ROJAS OMONTE
Desde mi punto de vista pedagógico el material didáctico constituye una alianza estratégica para el trabajo pedagógico del maestro en el proceso formativo del alumno(enseñanza-aprendizaje) enconmendado por la sociedad y que permite construir sus conocimientos hacia el aprendizaje significativo en las difirentes áreas curriculares.
ResponderEliminar_ Constituye como parte de una motivación intrínseca y extrínseca en el desarrollo de la seción de aprendizaje dependiendo del uso pertinente y aplicación correcta que se le de dentro del proceso. Debe quedar claro en parte la motivación viene con el alumno lo que debe hacer el maestro aprovechar dichos interés para un trabajo fructífero y la intencionalidad propuesta.
_ El maestro debe invitar al llevar un trabajo cooperativo sumamente interactivo con la finalidad de lograr las diferentes capacidades a través del uso correcto del material analógico y virtual relacionando a la educación del siglo XXI.
La mejor sugerencia seria la elbarocion del material didáctico acorde a los contenidos dirigidos a los alumnos con el asesoramiento del profesor de la manera mas inteligente y que resaltaría más significativo para el proceso de enseñanza-aprendizaje por dos razones invitaría hacer investigación y desarrollar los sentidos y la fase racional para resolver problemas de la forma más sencilla posible.
AUTORA: Norma Lola Sánchez Córdova